L’accompagnement est la clé de voûte au succès d’une transformation réussie de votre école. Offrant un processus rigoureux, méthodique et flexible, nous partons du principe que chaque école est unique et qu’aucune ne part de zéro. Notre équipe personnalise la démarche en fonction de chaque environnement éducatif et de ses besoins pour que votre établissement devienne une école communautaire entrepreneuriale. L’école et sa communauté forment une alliance de sens pour, qu’ensemble, elles portent fièrement leur projet éducatif.
JE PEUX APPRENDRE TOUTE MA VIE
*** Cet article a d’abord été publié pour nos membres dans les Inspirations de l’OIECEC d’avril 2022.
Par Jean-Sébastien Reid, Idée éducation entrepreneuriale
J’ai eu le privilège de suivre les traces de ma mère lorsque je suis arrivé sur le marché du travail. Tout comme elle, je suis devenu enseignant et j’ai aussi eu la chance d’être assis à la même table de direction d’école qu’elle. J’ai effectivement débuté ma carrière en gestion scolaire avant que ma mère ne prenne sa retraite. Pour des raisons bien différentes, nous ressentions une grande fierté à vivre ces moments ensemble.
Une fois à la retraite, ma mère a décidé d’entreprendre tous les projets qu’elle ne s’était jamais donné le temps de faire au cours de sa carrière ou pendant qu’elle élevait sa famille. Elle s’est inscrite à des cours de couture, de peinture et d’artisanat, s’est mise à voyager, a repris le tricot, et j’en passe! Bref, elle apprend aujourd’hui de nouvelles choses sur une base quotidienne. Elle aime qu’on lui propose des défis afin d’aller au-delà de ce qu’elle sait faire. Je suis vraiment admiratif devant sa détermination et le plaisir qu’elle démontre à tous les instants.
Attention, ce n’est pas parce qu’elle se lance dans tous ces projets avec passion qu’elle n’éprouve pas des difficultés. Il lui arrive de dédier une journée entière à régler un problème de talonnière. Or, elle aborde toujours ces difficultés et le temps à investir sous l’angle d’un nouveau défi à relever. Elle récolte également tous les fruits de ses labeurs lorsqu’elle voit ses enfants et petits-enfants prendre possession des magnifiques œuvres qu’elle leur offre.
Si je vous parle de ça, c’est que nous sommes parfois témoins de jeunes, mais aussi même parfois d’adultes, qui baissent les bras en se disant incapables de réaliser de nouvelles choses. Vous avez certainement entendu ces phrases types :
- Je ne suis pas bon
- Je ne suis pas capable
- Je ne comprends rien
- Les maths, ce n’est pas pour moi
- Je n’ai jamais été fort là-dedans
- …
Selon Carol Dweck, chercheuse américaine, spécialisée dans le concept de la mentalité de croissance (Growth Minset ou mentalité de développement), cet état d’esprit fait référence au fait que notre cerveau peut créer, tout au long de notre vie, de nouvelles connexions neuronales. Ainsi, ne pas connaître ou avoir les capacités de faire quelque chose aujourd’hui, ne veut pas dire pas que de telles connaissances ou capacités ne pourront jamais se développer. Les anglophones utilisent beaucoup l’expression « not yet » qui signifie « pas encore » afin de reformuler une expression qui se situe davantage dans l’état d’esprit (mentalité) fixe (Fixed mindset).
Les personnes qui pensent que leur niveau de compétence ne peut pas évoluer ou qu’il n’est pas possible pour eux d’améliorer une situation sont davantage dans une mentalité fixe. Celles qui, grâce à certaines stratégies et des efforts, croient qu’ils pourront influencer leur niveau de compétence sont davantage dans une mentalité de croissance.
Nous adoptons tous parfois une mentalité fixe et d’autres fois une mentalité de croissance en raison des expériences vécues antérieurement, de notre confiance en nous, de nos peurs, etc. L’important est de développer, un pas à la fois, un état d’esprit qui favorise notre croissance, mais encore plus, qui nous donne l’élan nécessaire pour « oser oser ».
L’éducation entrepreneuriale consciente guide les jeunes et leur donne l’occasion d’apprendre à prendre des risques mesurés. Lorsque nous essayons quelque chose de nouveau, on ressent également cette impression de risque (peur). C’est parce que c’est un peu plus difficile que cela devient justement intéressant!
Pour vous soutenir dans le développement d’une mentalité de croissance, nous vous proposons une série d’affiches mettant en valeur des phrases qui nous poussent à agir autrement. Nous vous encourageons à mettre ces affiches en évidence dans vos espaces d’apprentissage et à poursuivre la réflexion. L’adoption de nouvelles pratiques inspirées de ces quelques phrases peut contribuer à changer l’état d’esprit des jeunes ou même le vôtre. Nous avons toujours le choix de l’état d’esprit que nous adoptons dans la vie.
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