14 Déc

De nouveaux visages au sein de la communauté engagée des Profs IDÉE

Profs IDÉE Aucune réponse

Près d’un an après avoir lancé le système de reconnaissance Profs IDÉE visant à souligner l’apport exceptionnel d’intervenantes et d’intervenants scolaires à l’égard de l’éducation entrepreneuriale consciente et à mettre en valeur leur leadership et leur sens de l’innovation, l’équipe d’Idée éducation entrepreneuriale est heureuse de vous présenter la troisième cohorte d’édupreneures et édupreneurs qui se joignent à une communauté engagée.

Cette cohorte est représentative de la diversité présente au sein de notre réseau avec des personnes provenant de trois provinces canadiennes (Nouveau-Brunswick, Ontario et Québec) ainsi que de la République démocratique du Congo. En effet, nous remettons pour la première fois des badges Profs IDÉE à une délégation école comprenant 12 édupreneures et édupreneurs de l’Académie des Sciences et des Technologies. Nous tenons à souligner le dynamisme et l’engagement de cette équipe éducative.

Monique Saulnier reçoit le badge Édupreneure 3

Monique Saulnier a enseigné 20 ans à des élèves de la 4e à la 8e année. Elle termine sa 5e année en prêt de service comme leadeur pédagogique en développement des compétences et entrepreneuriat au sein du District scolaire francophone-Sud. Son rôle est d’accompagner les directions d’école et les enseignants dans le changement en éducation et de contribuer aux réflexions menées au sein du ministère de l’éducation et du développement de la petite enfance au NB dans l’atteinte de l’objectif 1 du Plan d’éducation de 10 ans qui est d’assurer que chaque personne apprenante développe les compétences dont elle a besoin pour réaliser son projet de vie et de carrière. Elle collabore depuis longtemps avec l’organisme Place aux compétences. Elle a fait partie d’une des premières écoles communautaires entrepreneuriales au district et elle a mené plusieurs projets entrepreneuriaux conscients avec ses élèves qu’elle a toujours vu comme ses collègues. Elle a toujours eu le focus de faire briller chacun de ses élèves avec leurs maintes forces et de collaborer dans le but de faire des impacts positifs dans le monde. Monique est également engagée au sein du réseau OIECEC : elle a accueilli des délégations lors des séjours pédagogiques, fait partie du comité vision du Congrès IDÉE 2021, mobilisé les acteurs éducatifs de son District et animé des ateliers.

Janick Legault reçoit le badge Édupreneure 3

Janick participe à l’équipe de gouvernance de son école depuis le tout début. Elle intègre des pratiques exemplaires en lien avec la pédagogie entrepreneuriale consciente. Elle exerce et assume maintenant son leadership auprès de ses collègues, ce qui permet à la pédagogie entrepreneuriale d’être bien vivante et d’évoluer rapidement sans ce milieu scolaire épanouissant. Elle participe actuellement à la rédaction du PAEC de son école. Janick dirige la télé scolaire avec son groupe d’élèves, une initiative qui permet de donner une voix aux élèves, qui sont initiateurs, réalisateurs et gestionnaires de toutes les émissions.

Janick a co-animé un atelier au dernier Congrès en éducation entrepreneuriale consciente avec deux élèves sur la pédagogie entrepreneuriale par les tâches authentiques. Son atelier reflétait la façon dont est mise en place la pédagogie entrepreneuriale consciente dans cette école communautaire : de l’idée de départ à la célébration, la reconnaissance et le remerciement des partenaires communautaires. En effet, des spectacles, foires virtuelles, échanges entre classes sont organisés afin de souligner et célébrer les réussites de chaque tâche authentique menée par les enfants.

Manon Roy-Richardson reçoit le badge Édupreneure 2

Manon Roy-Richardson a enseigné à des élèves de niveaux 1re à 6e année. Elle s’assure toujours de créer un environnement d’apprentissage où les élèves sont encouragés à sortir de leur coquille et à s’entreprendre. Ces derniers mènent plusieurs projets entrepreneuriaux tout au long de l’année. Les apprenants ont accès à de nombreuses ressources analogues et numériques afin de créer, de collaborer et de publier. Ils participent à des concours pédagogiques régionaux, provinciaux et internationaux et en gagnent plusieurs. La classe est gérée par un processus démocratique où les chefs des ministères sont élus d’après leur message partagé lors de leur campagne électorale. Les élèves présentent et publient leurs apprentissages, leurs produits, leurs événements devant un auditoire ciblé en temps et lieu. Plusieurs résultats d’apprentissage de différentes matières scolaires sont greffés aux diverses tâches des projets et Manon fait réfléchir les jeunes  sur les compétences développées tout au long du processus.

Manon est une inspiration pour plusieurs enseignants de son école et d’autres écoles. Elle partage ses expériences lors de journées de perfectionnement et elle fait partie du comité du projet de vie et de carrière de son école dont le rôle est de faire vivre des activités de réflexion au reste du personnel afin de les encourager à faire des essais pour transformer leur pédagogie en une pédagogie entrepreneuriale. Manon a animé un atelier lors du Congrès IDÉE 2021 et a accompagné une élève dans sa participation à la table-ronde de clôture.

Claire Robitaille reçoit le badge Édupreneure 1

Claire est la technicienne en éducation spécialisée de notre milieu. En plus de son travail, Mme Claire s’implique grandement dans notre milieu, que ce soit pour de nouvelles activités sportives, sociales et entrepreneuriales. En effet, Mme Claire a mis sur pied des comités écoles, permettant ainsi à tous les élèves de s’impliquer dans n’importe lequel domaine, afin de réaliser des projets et des idées, mais surtout de développer la fibre entrepreneuriale des élèves, leur permettant ainsi de se réaliser en tant qu’humain. Ces comités permettent aux jeunes de prendre la place qu’il souhaite, de communiquer et de développer une multitude de compétences.

Thierry Diasonama reçoit le badge Édupreneur 3

Thierry est le porteur de la mission et de la vision de l’éducation entrepreneuriale au sein de l’Académie des Sciences et Technologies. Il s’est impliqué auprès des instances gouvernementales pour faire connaître Idée éducation entrepreneuriale et il oriente la réflexion du personnel de l’Académie afin qu’il saisisse bien l’ampleur du projet éducatif visant à favoriser le mieux-être et la réussite éducative et scolaire des jeunes congolais par le biais de l’Éducation entrepreneuriale. Il a mobilisé des investisseurs afin que naisse ce beau et grand projet d’une ECEC Canadienne du Monde qui s’étend de la maternelle à l’université

Alain Malanda reçoit le badge Édupreneur 2

Alain a démontré à mainte reprise son engagement à la mise en œuvre du projet ECEC Canadienne du Monde au sein de l’ASCITECH. Il a notamment assuré la visibilité du projet au sein de l’établissement. Grâce à son leadership, le profil de sortie est affiché à l’entrée de l’école, ce qui permet aux élèves de s’approprier les qualités, attitudes, forces et compétences qu’ils seront amenés à développer pendant leur parcours.

Dieudonné Bahari reçoit le badge Édupreneur 1

Dieudonné a fait preuve de beaucoup d’intérêt pour l’éducation entrepreneuriale au sein de l’Ascitech. Lors des rencontres du comité directeur, il a grandement contribué aux réflexions et, dans le cadre d’un projet lors de l’accompagnement en leadership, il a préparé une présentation portant sur la mentalité de croissance qui fut fort appréciée par ses collègues. Il a aussi participé à la rencontre avec les partenaires de l’école afin de présenter les avancés de l’ECEC Canadienne du Monde au sein de l’Académie.

Christelle Dafala reçoit le badge Édupreneure 1

Christelle assure le soutien à la mise en œuvre du programme canadien de la petite enfance en collaboration avec les responsables de l’équipe canadienne. Elle démontre aussi une excellente compréhension de l’ECEC Canadienne du Monde en favorisant, entre autres, la publication de photos et de vidéos qui démontrent l’engagement des élèves dans leur apprentissage. Elle s’intéresse particulièrement à la question du bien-être ainsi qu’à une discipline qui permet à l’enfant d’avoir une voix et de participer à la résolution de problèmes liée à diverses situations.

Daniel Ndjibu Mpeko reçoit le badge Édupreneur 1

Enseignant depuis plus de 25 ans, Daniel a appuyé les jeunes afin qu’ils mènent individuellement et collectivement des enquêtes dirigées et ouvertes qu’ils ont présenté à l’occasion d’une célébration pédagogique de l’école.

Lucien Lukusa Ngoy reçoit le badge Édupreneur 1

Lucien est philosophe de formation et professeur de fançais. Dans le cadre du cours de l’éducation civique, Lucien a exploité le thème de l’environnement axé sur la pollution de l’air, du sol et de l’eau. Ses élèves ont initié un projet de lutte contre la pollution du sol en installant six poubelles pour ramasser les déchets plastiques. Dans la matérialisation de ce projet, Lucien a su intégrer le cours de français en exploitant les phrases nominales qui ont servi dans l’élaboration des slogans qui sont aujourd’hui collés sur les poubelles. Pour y arriver Lucien a placé ses élèves dans une situation authentique et ceux-ci sont même allés jusqu’à transformer le projet en microentreprise.

Deborah Mafuta Ngudi-Kiese reçoit le badge Édupreneure 1

Éducatrice à la maternelle, Deborah proposent aux enfants des activités qui les poussent à réfléchir et à créer. Elle les initie à la conception et à l’élaboration de projets, par exemple par la réalisation de projets d’arts avec des bouchons en plastique recyclés. Deborah met en place des stratégies pour favoriser l’autorégulation (ex. yoga, coin repos) et la responsabilisation des enfants (ex. gestion des amis lors d’une activité).

Nycka Ilunga Kateba reçoit le badge Édupreneure 1

Diplômée en technologie de l’information et enseignante à la maternelle depuis 6 ans, Nycka insiste sur l’apport de chaque enfant dans la société, sur la créativité, l’esprit d’équipe et la confiance en soi. Comme projet de fin d’étude, ses élèves ont choisi de faire de l’art à base de matières recyclées et ont installé des poubelles dans toute l’école en passant dans les classes pour sensibiliser sur l’importance du recyclage à l’école, dans nos maisons et dans nos rues.

Inès Miandabu Kalonji reçoit le badge Édupreneure 1

Texte InèsÉducatrice à la toute petite et à la petite section depuis 4 ans, Inès est convaincue que l’enfant n’est pas un vase qu’on remplit mais une source que l’on laisse jaillir. Elle met en exergue l’apprentissage par enquête, par le jeu, la littératie, la numératie et l’autorégulation.

Narcis Mawazo Mazuri Makatu reçoit le badge Édupreneur 1

Narcis est titulaire d’une licence en traduction et interprétariat, auteur et professeur d’anglais. Il a soutenu ses élèves dans un projet qui les ont amenés à développer leur confiance en soi et leur compétences communicationnelles. En groupes de 3 ou 4, les jeunes ont écrit une saynète en anglais, qu’ils ont mémorisé et joué devant toute la classe. Certains en ont fait des vidéos et d’autres ont interprété leur saynète lors de la célébration pédagogique devant toute la communauté scolaire.

Joseph Kekumba Yemba reçoit le badge Édupreneur 1

Enseignant d’anglais, Joseph cherche à transmettre ses valeurs entrepreneuriales aux jeunes en plus de favoriser le développement d’une mentalité de croissance. Avec son accompagnement, les jeunes ont proposé des projets pour solutionner des problèmes de leur environnement respectif.

Ange Mukaji Mueni reçoit le badge Édupreneure 1

Ange contribue au déploiement de l’éducation entrepreneuriale consciente dans son milieu à travers des activités et projets entrepreneuriaux ainsi que des expériences scientifique.


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