S’entreprendre : mieux avancer et persévérer

Français 3 mai 2021

*** Cette chronique a d’abord été publiée pour nos membres dans les Inspirations de l’OIECEC de février 2021. L’éducation entrepreneuriale…

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Distribuer des sourires : la meilleure façon d’apprendre

Français 3 mai 2021

Afin de briser la solitude et l’ennui, les élèves de l’école communautaire Saint-Joseph préparent des activités qu’ils animent dans les résidences Jodin. Ils créent ainsi des liens d’amitiés intergénérationnels avec les résidents et réalisent qu’ils peuvent faire une différence positive pour des personnes dans le besoin.

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Le journal du C-Fier : une idée qui fait son chemin

Français 3 mai 2021

Lorsqu’une équipe éducative fait confiance aux élèves en lui offrant des espaces pour imaginer des projets et concrétiser leurs idées, ça donne des résultats impressionnants! C’est ce qui s’est passé au C-Fier de St-Elzéar, une école communautaire entrepreneuriale de la région du Témiscouata au Québec.

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Quand entrepreneuriat conscient rime avec inclusion

Français 3 mai 2021

La Polyvalente Lavigne, une école secondaire de Lachute, au Québec, fréquentée par plus de 1000 élèves, est engagée dans la démarche d’accompagnement de l’École communautaire entrepreneuriale depuis maintenant quatre ans. Aujourd’hui, l’approche en entrepreneuriat conscient est bien inscrite dans la culture de l’école et a notamment permis de favoriser les liens entre les élèves des programmes réguliers, les élèves de l’adaptation scolaire et les élèves ayant des besoins particuliers.

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Le développement durable, ça vient d’où?

Français 30 mars 2021

*** Cette chronique a d’abord été publiée pour nos membres dans les Inspirations de l’OIECEC de janvier 2021. Les enjeux…

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Sa passion bourdonne et son école rayonne

Français 29 mars 2021

Dynamique, accueillante et passionnée par son métier, Shanna Mcllwain-Dupont a su mettre son leadership pédagogique au service de sa communauté scolaire afin de la mobiliser autour de l’environnement et du développement durable. Portrait d’une enseignante qui a à cœur le bien-être des élèves et du personnel.

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Concilier environnement, apprentissage et cohésion sociale

Français 28 mars 2021

Accrocher rapidement les élèves en leur permettant de percevoir l’aspect concret de leur formation et de prendre conscience de leur utilité sociale et environnementale, tel était le souhait d’un enseignant en électromécanique de l’Institut technique (Centre Asty-Moulin) de Namur lorsqu’il a proposé à ses élèves de démarrer un Repair Café.

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L’essence dans le moteur

Français 15 novembre 2019

*** Cet article est le deuxième d’une série sur les caractéristiques du profil de sortie en entrepreneuriat conscient de l’École…

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Vivre ensemble du bonheur à l’École?

Français 13 septembre 2019

Des Éducateurs de tous les continents ont souvent songé à une école de rêve où il est permis de s’épanouir professionnellement et de jouir intellectuellement du succès de leurs élèves. Pour les parents, c’est une école de leur quartier ou de leur village rendant leurs enfants heureux de venir y apprendre chaque jour. Une école où vivre du bonheur est chose acquise et attendue.

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Donner aux jeunes les moyens de prendre des risques signifiants

Français 16 août 2019

La Fondation des boursiers Loran a lancé récemment l’idée d’une série de réflexions émanant de leaders sur le thème de…

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