10 Mar

CULTIVER NOTRE PROJET-ÉCOLE

Français Aucune réponse

*** Cet article a d’abord été publié pour nos membres dans les Inspirations de l’OIECEC d’octobre 2021.

Par Mélanie Ouellet
Enseignante au C-FIER, Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs 

Je m’appelle Mélanie Ouellet et je suis enseignante depuis 21 ans. J’ai toujours aimé me renouveler, me dépasser. Depuis deux ans, je suis en plein déséquilibre pédagogique et cela est tellement inspirant. 

J’enseigne à l’école Les Parchemins (C-FIER) à Saint-Elzéar de Témiscouata. Notre école compte vingt-deux élèves de la première à la 6e année qui vivent les joies, les turbulences et les défis d’une école entrepreneuriale consciente. 

Accompagnée de ma collègue Marie-Ève Lavoie, nous travaillons de concert afin d’innover, diversifier nos façons de faire. C’est de là qu’a germé l’idée d’avoir une tour aéroponique. 

Marie-Ève a fait toutes les démarches d’acquisition du matériel et a été en contact avec des responsables engagés et disponibles de leur temps et expertise pour nous aider à nous familiariser avec ce matériel. Pour ma part, ayant le pouce un peu plus vert, j’ai la charge de guider les élèves dans l’expérimentation de ce projet d’envergure. 

Sous les conseils de notre mentor, Jean-Sébastien Reid, les élèves sont arrivés à l’école, par un beau vendredi matin, et y ont trouvé le gymnase rempli de boîtes de toutes les grosseurs. On les a laissé observer, lire les mots sur les boîtes, les peser… de beaux points d’interrogation illuminaient leurs visages intéressés. 

On leur a simplement mentionné qu’il y avait quelque chose à construire dans ces boîtes et que c’était leur responsabilité de le faire. Ils avaient accès à la documentation trouvée dans les boîtes ainsi qu’à un iPad… 

Ce fut un moment tellement exaltant. Nos vingt-deux élèves, séparés en cinq équipes curieuses, se sont affairés à découvrir ce cadeau. Pensant qu’ils en auraient pour des heures, nous les observions et les encouragions, avec plaisir, à déballer le tout. Cinquante minutes plus tard, nous avions sous les yeux une tour aéroponique parfaitement montée! 

La fierté dans les yeux des élèves était magnifique à voir. Par leur collaboration et leur ouverture, ils ont découvert un projet-école et chacun d’eux est maintenant motivé à faire pousser toutes sortes de légumes. 

Ce point de départ a eu comme impact de susciter un intérêt généralisé pour la tour. Tous les enfants ont eu le goût de partir les pousses et c’est ce qu’on a fait. Nous avons aussi découvert différentes forces chez nos élèves. Par exemple, certains ont été efficaces dans la construction de la tour, la lecture du plan. D’autres avaient déjà parti des pousses avec maman ou grand-maman. D’autres ont mentionné qu’ils avaient hâte d’entretenir la tour ou de cuisiner ce que nous récolterons. Mes plus vieux ont même pensé à vendre nos récoltes pour investir davantage pour la tour ou pour d’autres projets de notre école. 

Cet élan de motivation vient du fait qu’ils ont pris en main, dès le départ, ce projet. La liberté qu’on leur a donnée a résonné dans leur tête comme un grand : 

« J’AI CONFIANCE EN TOI, VAS-Y! » 

J’avoue avoir eu quelques doutes au début. Mais les enfants ont beaucoup à offrir quand on leur laisse l’espace nécessaire. Cela m’a apporté de la confiance en moi. Depuis mon arrivée au C-FIER, je développe tellement de nouvelles approches, de nouvelles façons de faire, j’apprends autant que les enfants! 

Notre prochain pas sera de planter nos pousses dans la tour! Les enfants sont prêts. Ils ont lu la documentation. Avec notre supervision, nous espérons manger de la laitue d’ici Noël! 

Enseigner, c’est tellement inspirant! 

Bon appétit à vous tous! 


0 Commentaire

Vous souhaitez participez à la discussion ? N’hésitez pas à contribuer !

Écrire ou répondre

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Vous pouvez utiliser les balises HTML tags et attributs : <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

PERMETTRE À NOS JEUN… 9 février 2022 ENTREPRENDRE AVEC LA … 16 mars 2022