S’entreprendre : lecture, jardinage et citoyenneté numérique

*** Cet article a d’abord été publié pour nos membres dans les Inspirations de l’OIECEC d’avril 2021.

Le Groupe scolaire Al-Andaloussia, situé à Temara au Maroc, est membre du réseau international OIECEC depuis 2015. Au cours des six dernières années, plusieurs des jeunes de l’école, de la maternelle jusqu’au lycée, ont eu l’occasion de s’entreprendre et d’entreprendre des projets innovants ayant des retombées positives sur leur communauté. Afin que la pédagogie entrepreneuriale consciente puisse se vivre en salle de classe, l’engagement des membres de l’équipe éducative est essentiel. Au Groupe scolaire Al-Andaloussia, l’un des leaders pédagogiques est Madame Siham El-Hor, enseignante d’anglais, qui a à cœur de développer l’engagement citoyen de ses élèves!

Par Alexane St-Amant Ringuette
Directrice de l’OIECEC et des communications

Madame El-Hor adore enseigner et voir les impacts concrets que ses actions peuvent avoir sur les générations futures. L’éducation entrepreneuriale consciente lui a permis d’adapter son approche afin de créer des liens de confiance avec ses élèves et de les accompagner dans la découverte de leurs intérêts, de leurs talents et de leur créativité. C’est une grande fierté pour elle d’oeuvrer au sein d’une École communautaire entrepreneuriale consciente!

Voici quelques exemples de projets partagés par Madame El-Hor qui ont été initiés, réalisés ou gérés par les jeunes du Groupe scolaire Al-Andaloussia :

Le coin lecture

Afin d’apporter une solution créative au défi de réduire le bruit pendant les périodes de dîner ainsi que pour susciter un intérêt pour la lecture, les élèves de 7e année ont eu l’idée de créer un « coin lecture » dans leur salle de classe. Ils ont aménagé l’espace de façon à ce que chacun puisse venir s’y installer et lire dans le calme à divers moments de la journée. Ce projet a également permis de favoriser la découverte de nouveaux auteurs ou de nouveaux styles littéraires puisque les élèves sont invités à apporter des livres de la maison afin de les rendre disponibles à leurs camarades. Devant le succès de cette initiative, d’autres groupes de l’école ont emboîté le pas et aménagé eux aussi leur « coin lecture » à leur image.

Mettre les mains à la terre

En collaboration avec les enseignants du préscolaire, les jeunes engagés au sein du Conseil des jeunes entrepreneurs conscients (CJEC) ont collaboré avec les enseignants du préscolaire afin de faire vivre une activité de nature entrepreneuriale aux tout petits. Ces derniers ont apporté des graines et des pots de la maison tandis que les leaders du CJEC ont fait les démarches afin d’obtenir le matériel nécessaire à la réalisation du projet (outils, terre, etc.). Ils ont ensuite accompagné les petits dans une activité de jardinage en leur montrant les techniques et en explorant avec eux le nom des plantes et celui des outils. Par la suite, les enfants du préscolaire étaient en charge d’arroser et de prendre soin des plantes jusqu’à ce que celles-ci arrivent à maturité et puissent être disposées comme décorations dans l’école. Quelle belle façon de reverdir l’école et de consolider les liens entre petits et grands!

Mettre ses compétences pour la programmation au service des autres

Conscient que les jeunes de sa génération passent beaucoup de temps sur Internet, Mohamed Amine de la deuxième année collège (secondaire 4) a voulu proposer un projet concret visant à sensibiliser à l’importance de la citoyenneté numérique. C’est ainsi qu’il a programmé un site complet contenant de l’information sur les risques liés à l’utilisation d’internet. Ce jeune entrepreneur conscient est allé chercher l’appui de ses enseignants d’informatique et a ensuite réalisé des capsules vidéo afin de faire connaître son projet à la communauté du Groupe scolaire Al-Andaloussia.