Mot du président d’honneur
Idée éducation entrepreneuriale porte un projet d’éducation significatif, rempli de sens à mes yeux et qui répond aux besoins de son temps. Sa vision est d’œuvrer pour que chaque jeune et adulte apprenant de tous les âges soit autorisé à rêver grand, à entreprendre, à sortir des sentiers battus, à se dépasser… et réussir. C’est inspirant. Accompagner la transformation des écoles convaincues par l’idée d’agir ensemble, par l’éducation entrepreneuriale, pour la réussite des jeunes est la mission que s’est donnée Idée éducation entrepreneuriale pour concrétiser sa vision. Cela rejoint mes valeurs les plus profondes et ma conception de l’Éducation. Au cours de ma vie, j’ai été témoin de formidables progrès résultant de l’ingéniosité humaine, et ce dans tous les domaines. Or, aujourd’hui, comme de plus en plus d’êtres humains sur la terre, je considère urgent qu’apparaisse une forme d’intelligence collective au service de solutions structurantes avantageuses pour les environnements humains. Notre monde a besoin d’un meilleur dialogue, davantage de conscience et d’engagement. Tout est encore possible. L’École est LE lieu d’espoir.
En éducation, à travers le monde, les regards du passé ont forgé une vision qui a donné depuis plus de 160 ans l’école d’aujourd’hui. Elle s’est répandue dans les villes et villages des pays en permettant qu’un nombre considérable de personnes deviennent plus instruit et plus connaissant. Les sociétés d’aujourd’hui lui sont beaucoup redevables. En tant que première personne du Québec ayant occupé la noble fonction de ministre de l’Éducation (1964), j’ai eu le privilège de conduire d’importantes réformes lesquelles permirent que tous au Québec aient accès à l’école. Un rattrapage important dans divers secteurs sociétaux, à l’égard du Canada anglais et d’autres nations développées, a pu ainsi s’amorcer. Nos écoles ont fait grandir notre société dans tous les domaines, en éducation, mais également au plan culturel, environnemental, technologique et économique.
Un monde différent
Cette école a vieilli et le monde qui l’entoure s’est transformé. Les défis de notre temps exigent, désormais, un concept éducatif conçu pour participer à régénérer l’espoir. Ce concept doit être imaginée pour faire apparaître le meilleur des uns et des autres. Repenser l’environnement éducatif pour que nos jeunes découvrent leurs talents et leurs passions ne peut plus être contourné. Être porteur de compétences, de forces, d’attitudes et de qualités entrepreneuriales conscientes est indispensable à une véritable réussite éducative. Il importe maintenant de dépasser les objectifs strictement scolaires. Car, en effet, il s’agit aussi de réussir dans la vie et sa vie. Nos vies, celles de nos jeunes cohabitant dans un demain incertain, et déjà à nos portes, ET notre bonheur, sont aussi fortement liés à une contribution collective immédiate pour assurer aux communautés humaines un avenir et des économies viables.
École communautaire entrepreneuriale
Aujourd’hui, je vois clairement en l’École communautaire entrepreneuriale (ECE) la suite logique de ces réformes que j’ai mis de l’avant en tant que ministre de l’Éducation, elle est leur prolongement naturel. Il est d’ailleurs sympathique que plusieurs éducateurs du Québec et du monde la dénomme École communautaire entrepreneuriale consciente (ECEC). Cela fait sens.
L’École communautaire entrepreneuriale (ECE) est une œuvre éducative. Elle fut imaginée pour susciter l’innovation pédagogique. Pour susciter une manière de faire à l’école faisant émerger chez les jeunes et adultes apprenants de tous les âges, une culture de la créativité. L’ECE propose d’apprendre à S’ENTREPRENDRE, à ENTREPRENDE et à CRÉER DE L’INNOVATION de façon consciente, responsable et autonome. C’est une École du futur dont nous avons la chance d’avoir accès dès aujourd’hui.
Un tout petit monde
Son fondateur et les artisans qui la promeuve et l’accompagne permettent, déjà depuis quelques années, qu’elle s’installe dans les écoles du Québec, du Canada et du monde. L’organisation et la pédagogie qu’elle propose, ici éduquer et former à un entrepreneuriat conscient, est une vision de l’enseignement de notre temps. En effet, il ne peut plus y avoir de doute, nous cohabitons une communauté et une planète aux ressources limitées. Nous vivons dans un monde interconnecté et interdépendant. Se donner la main pour trouver des solutions audacieuses aux défis nouveaux et sans précédents, et à ceux déjà bien connus qui prennent de l’ampleur, est impératif. Cela commande un regard de conscience et que plus personnes ne fasse l’autruche.
L’École doit jouer sa partition, mais elle ne doit plus agir seule. Son environnement humain (… sa communauté) est invité à contribuer, à fournir son expérience entrepreneuriale, à apporter toutes les compétences disponibles qui appuient le projet éducatif que s’est donné l’établissement scolaire, collégial ou universitaire.
Expérience africaine
Dans le contexte africain, depuis les années 1970, j’ai eu le privilège de proposer des projets d’éducation maillant l’école à sa communauté. J’y ai toujours cru. Il s’agit d’une dimension fondamentale au succès de l’école du présent siècle, « il faut tout un village pour éduquer un enfant ». L’école et sa communauté doivent, et plus que jamais, constituer une force éducative. Les défis impérieux auxquels elles font face peuvent être surmontés… au moyen d’un partenariat de sens et structurant entre elles. L’émergence d’une telle alliance est essentielle.
L’École communautaire entrepreneuriale, de par son projet éducatif englobant « école-communauté » voué au développement d’une culture entrepreneuriale consciente pour tous, permet d’éduquer plus globalement et de faire RÊVER GRAND. Elle prépare nos jeunes à relever les défis de leur temps.
L’École communautaire entrepreneuriale, C’EST L’ÉCOLE DU 21E SIÈCLE. Bravo à son fondateur, M. Rino Lévesque, et à tous ses artisans !
L’éducation est un cadeau, un bien extrêmement précieux. Elle est porteuse des plus audacieuses et belles transformations.
Fièrement,
Président d’honneur
