Prix international Paul Gérin-Lajoie : Entrepreneur d’école

Entrepreneur d'école

Prix international Paul Gérin-Lajoie

Le Prix international Paul Gérin-Lajoie : ENTREPRENEUR D’ÉCOLE est remis en hommage à une DIRECTION D’ÉCOLE ENTREPRENEUR, ayant, grâce à son leadership d’avant-garde, su guider la transformation de son établissement d’enseignement en un environnement éducatif « école-communauté » marqué par l’innovation, et exemplaire en matière d’éducation entrepreneuriale consciente, responsable et communautaire. Une direction portée par la conscience et le devoir d’agir. Un leader qui aime profondément son école, qui engage et inspire les éducateurs de même que les partenaires de son milieu, et qui œuvre au bénéfice premier des jeunes ou d’adultes-élèves.

Ce prix en éducation est une distinction de grand mérite offerte exceptionnellement à une personne marquante, innovante, inspirante et engagée pour l’Éducation dans son milieu. Cette reconnaissance ne sera pas remise sur une base annuelle ou régulière.

Les directions d’écoles primaires et secondaires, d’écoles spécialisées, d’écoles (centres) pour adultes, d’écoles (centres) de formation professionnelle pour les jeunes ou pour les adultes-élèves de tous les âges sont éligibles.

Une candidature est appuyée sur base de critères précis :

  1. Modèle d’éducation entrepreneuriale consciente, responsable et communautaire en place à l’école;
  2. Projet éducatif « école-communauté » structuré, structurant et écosystémique;
  3. Solide mobilisation de l’équipe-école et de la communauté partenaire;
  4. Direction « Entrepreneur d’école » engagée et tournée vers l’innovation.

NB. : seule une candidature retenue sera contactée.

Qui est Paul Gérin-Lajoie

Premier titulaire du ministère de l’Éducation du Québec au début des années 1960, Paul Gérin-Lajoie a été le principal artisan des profondes mutations apportées au système éducatif de sa province. Président de l’Agence canadienne de développement international (ACDI) de 1970 à 1977, Paul Gérin-Lajoie fut l’artisan premier de plusieurs milliers de projets de coopération du Canada avec plus de 75 pays et une soixantaine d’organisations internationales. Il a siégé au Conseil des gouverneurs de la Banque mondiale (BM) et des quatre grandes banques régionales de développement pour l’Afrique (BAD), pour l’Amérique latine (BID), pour les Caraïbes (BDC) et pour l’Asie (BASD). Il a également occupé le poste de vice-président du Conseil des gouverneurs du Fonds africain de développement (FAD). À la suite de son mandat à la direction de l’ACDI, en 1977, ses plus proches collaborateurs ont créé la Fondation Paul Gérin-Lajoie, dont il devint le président-directeur général.  La Fondation œuvre aujourd’hui dans de nombreux pays, plusieurs situés en Afrique et en Amérique latine, qui sont en voie de développement. Une grande mission rendue possible grâce à l’esprit visionnaire et à l’entrepreneur éducatif qu’est Paul Gérin-Lajoie.

Paul Gérin-Lajoie est un grand ENTREPRENEUR D’ÉCOLE. Il est un visionnaire d’exception qui a su influencer, tout au cours de sa vie, l’éducation qu’il porte en son cœur, et partout dans le monde. Paul Gérin-Lajoie fut un ENTREPRENEUR ÉDUCATIF qui, guidé par le devoir qu’il s’est donné d’accomplir davantage pour les autres – pour les enfants en particulier, quel que soit leur différence, leur origine ou leur nationalité -, a réussi à sortir et à faire sortir des sentiers battus, à œuvrer pour une éducation transformante et de sens pour qu’elle soit meilleure. Il a inspiré et insufflé des idées éducatives qui marquent encore aujourd’hui de nombreux milieux d’enseignement dans le monde.

Vision de l'entrepreneur-éducateur Paul Gérin-Lajoie

Voir la vision en vidéo

Récipiendaires du Prix international Paul Gérin-Lajoie : Entrepreneur d’école

Monsieur Roberto Gauvin est le premier récipiendaire du Prix international Paul Gérin-Lajoie : Entrepreneur d’école, remis en hommage à un directeur d’école entrepreneur ayant, grâce à son leadership d’avant-garde, su guider la transformation de son établissement d’enseignement en un environnement éducatif « école-communauté » marqué par l’innovation, et exemplaire en matière d’éducation entrepreneuriale consciente, responsable et communautaire.