Un univers cohérent
Chaque école communautaire entrepreneuriale (ECE) prend forme à l’intérieur du Programme d’apprentissage en entrepreneuriat conscient (PAEC). Le PAEC devient le projet éducatif d’un établissement et lui permet d’organiser un univers éducatif cohérent et durable, déployé autour d’orientations claires mettant en valeur la diversité du milieu et générant une forte mobilisation.
Le PAEC prend en compte chaque matière scolaire en y incluant des dimensions de la vie socio-économique de l’établissement, de la communauté, de la région, voire davantage.
Les matières scolaires et les cibles éducatives en entrepreneuriat conscient se rejoignent afin de placer jeunes et adultes dans des conditions propres à faire émerger talents, passions, choix personnels et identité, tant à l’école que dans la vie.
Le PAEC est conçu par la direction de l’établissement et l’équipe-école. Des partenaires (parents, organismes, entrepreneurs et autres intervenants de la communauté) peuvent être invités à participer au processus. Un établissement met habituellement entre 12 et 24 mois à développer un PAEC de quatre à sept volets chacun correspondant à un secteur éducatif de nature socioéconomique. L’accompagnement proposé par idée éducation entrepreneuriale donne accès à une démarche méthodique, progressive et harmonieuse.
Des exemples de Programme d'Apprentissage en Entrepreneuriat Conscient (PAEC)
L’école Saint-Joseph (Saint-Joseph, Nouveau-Brunswick) regroupe des élèves du préscolaire au secondaire engagés dans un PAEC nommé T.R.A.C.E2.S2, pour Technologies de l’information et des communications, Ressources naturelles, Arts, Culture/patrimoine, Environnement, Entrepreneuriat conscient, Santé globale et Services. Les dimensions patrimoniale, environnementale et services constituent des sous-volets économiques.
Le Complexe scolaire de la cité Vie nouvelle à Cotonou (Bénin) a développé son PAEC autour de l’accès à l’eau, de l’autosuffisance alimentaire et de l’autonomie économique. On s’y intéresse tout particulièrement aux secteurs de l’agriculture, de la santé, de l’environnement urbain, du tourisme/écotourisme et des technologies.
À l’école Cavelier-de-LaSalle (Montréal, Québec), la pédagogie entrepreneuriale consciente prend forme à l’intérieur du Programme d’apprentissage en entrepreneuriat conscient (PAEC). T.R.A.J.E.T.S. est le PAEC de l’école. Il regroupe un ensemble de sphères où le jeune apprend à s’entreprendre, à entreprendre et à innover consciemment (Technologies ; Ressources pour un développement durable ; Arts et spectacles ; Jeunes engagés ; Entreprises sociales et économiques ; Travail en service à sa communauté ; Santé globale)
