Una visión estratégica integrada
La escuela comunitaria empresarial aborda los principios de base de la educación financiera a partir de un proceso de aprendizaje adaptado, integrado y natural teniendo en cuenta los grupos por edades. Además de insertarse ocasionalmente en algunas materias escolares, la educación financiera se encuentra en el corazón de las actividades y de los proyectos empresariales al igual que en las microempresas pedagógicas.
Las dimensiones de la educación financiera hacen parte de nuestra vida diaria, su aprendizaje en la escuela no es un fenómeno nuevo. Si pensamos en los cursos de economía familiar y de economía disponibles en el momento, en algunas escuelas secundarias en diferentes provincias canadienses. Es imperativo que al estudiante se le informe y que comprenda los elementos de base en economía que le serán muy útiles durante su vida cotidiana y también como posible futuro empresario.
Vivimos en un mundo globalizado, interconectado e interdependiente. Actualmente, la Organización de Naciones Unidas le pide a las naciones, a los países ricos en particular, trabajar de manera urgente por el desarrollo sostenible; y obligatoriamente a establecer acuerdos económicos sostenibles y durables que tendrán impactos sobre nuestras vidas.
No siendo necesario tomar cursos muy especializados, el espíritu empresarial consciente favorece diversos aprendizajes generales, como todos aquellos ligados a las cuentas bancarias, los gastos, las inversiones, los depósitos, los préstamos bancarios, la financiación, la tasa de interés, los préstamos hipotecarios, los beneficios, las pérdidas, el crédito, la contabilidad, los accionistas, pasando además por la comprensión de los grandes sectores de nuestras economías.
La ECEC: una clase de micro-sociedad
La ECE utiliza varios de los componentes que hacen que se parezca a una especie de micro sociedad, permitiendo una comprensión más profunda y objetiva de la totalidad de los principios ligados a la economía.
La ECE está organizada de manera que se pueden multiplicar los nexos con el medio ambiente socio-económico, por ejemplo con las personas y las organizaciones que se dedican a la educación financiera. Muchas personas entre los que se pueden contar los padres y abuelos (economía familiar y personal) o también los profesionales como los contadores, las personas que trabajan en los bancos, los agentes o analistas en inversiones financieras, los abogados expertos en derecho financiero y algunos otros, están invitados a participar en el proceso educativo de educación empresarial de la escuela. Sus testimonios y diversas contribuciones son solicitados de manera frecuente.
Una gran cantidad de aprendizajes más especializados, sobretodo los referentes al orden bancario, se ven también favorecidos para algunos jóvenes y adultos comprometidos con la gestión del componente Micro-banca de inversión en el emprendimiento consciente (MBIEC).
Otros alumnos o estudiantes integrarán los conceptos relativos a la educación financiera porque participan en la gestión de proyectos por medio de la Cámara de comercio de empresarios (también llamado Consejo de jóvenes emprendedores y empresarios).
Nuestras microempresas y componentes estructurales permiten entender mejor los conceptos tales como la oferta y la demanda, los impuestos, la competencia, el precio justo, la venta, la compra, la estrategia de venta, la estrategia de distribución, la gestión financiera, los estados financieros, las previsiones presupuestales y financieras. A estos conceptos, se deben agregar los sistemas económicos actuales presentes dentro de las sociedades de aquí, además del resto del mundo
Ser exitoso en la vida personal, profesional o como empresario exige saber tomar decisiones claras. Indiscutiblemente, poseer un compendio de conocimientos y ser competente en educación financiera, es una fortaleza.
